还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学语文《雷雨》教案三篇 教学目标
1、会认4个生字,会写12个字
2、默读课文,能边读边想象有感情地朗读课文,通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象
3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记 教学重难点
1、重点认字、写字、朗读课文
2、难点体会本文的写作顺序朗读感悟,“垂”字的书写观察日记的写作 教学方法 讲授法、演示法、情景教学法 教学准备 挂图、播放器、自制蜘蛛网 课时安排 两课时 教学过程 第一课时
一、导入新课
1、出示两组词语,谁会读? 蒙蒙细雨倾盆大雨春雨绵绵狂风暴雨 读着这些词语,你发现了什么?(都是描写雨的)板书雨
2、是啊,雨是有脾气的,它时而温柔,时而暴躁,今天我们要认识的雨会是什么脾气呢?你们听,它来了!(播放雷雨声音)这是什么雨?板书雷
二、熟读课文,积累生字词 yāluànchnchuíhóng 黑压压乱摆黑沉沉垂头丧气彩虹 táozhīzhūzhanyuachán 逃走了蜘蛛一阵大风越来越亮蝉
三、自读自悟
1、自由读课文,要读准字音,读通句子,不认识的字问问下面的小鱼
2、边读边划分自然段,让学生把课文划分成三个部分
2、说说课文主要讲了什么? 随学生回答教师板书雷雨前——雷雨中——雷雨后 第二课时
一、复习生词,导入新课
1、学生齐读生字词
2、播放课文朗读
二、朗读课文,学习课文
(一)、研读“雷雨前”
1、朗读1-3自然段,出示挂图1同学们从图上看到了什么?——乌云、树、蝉
2、比较
2、3自然段,和1自然段有什么不同?(想象
2、3自然段)——树被大风吹得乱摆,蜘蛛赶紧逃走了,电闪雷鸣
3、分析重点语句 ——“满天的乌云黑沉沉的压下来” “黑沉沉”写出了乌云的多、厚 ——“树上的叶子一动不动,蝉也一声不叫” ...。