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文本内容:
幼儿健康教育准备活动活动教案 【设计意图】本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育活动超人是幼儿的偶像,平时幼儿就喜欢模仿不同的超人所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动让幼儿体验一下超人的快乐,同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣我通过让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么?引出活动;通过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣;通过闯过比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐 【活动目标】
1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作
2、产生对体育活动的兴趣 【活动准备】
1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、
2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章
3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》 【活动过程】 导入幼儿拍手进入场地,并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)最后请幼儿坐到椅子上
一、引导幼儿了解飞人
1、引导幼儿说一说照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为飞人?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样)
2、刘翔喜欢跨栏的体育运动,乔丹喜欢打篮球的体育运动,那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)
3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球,那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作跨跳障碍物时要先有助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并屈膝用力跳起然后让幼儿分成两队进行模仿
二、闯关游戏《我是小超人》
1、根据自己身上的颜色标记站成四队,老师讲解闯关规则和进行闯关示范在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道,闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手,被拍到手的小朋友才可以进行闯关,没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!
2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关,然后老师纠正不正确的动作,并加以提醒幼儿闯关规则 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则,不正确的地方老师再做纠正 第三遍让幼儿进行闯关比赛
三、总结游戏情况,教师与幼儿共同评出优胜组顺序...。