文本内容:
道闸大班科学教案 活动目标
1、知识点初步认识蜗轮、蜗杆,并了解其作用
2、技能点看图搭建“道闸”,通过搭建了解蜗轮、蜗杆在“道闸”中起到的作用
3、情感、态度在游戏过程中,幼儿会分组进行游戏,这样会让幼儿体验到团队合作,同时互相交流游戏方法,培养幼儿的动手能力以及语言表达能力 活动准备
1、将有蜗轮、蜗杆的零件先给幼儿认识
2、“道闸”游戏相关操作材料,齿轮游戏手册 活动指导
1、在游戏目标上,主要探究点在让幼儿认识蜗轮、蜗杆,并知道它们的名称,了解它们在道闸中所起的作用
2、在游戏组织时,分组进行游戏
3、重点在蜗轮、蜗杆知识点上教师简单介绍给孩子即可难点第一在于搭建,希望幼儿独立看图搭建;第二在于经验的迁移材料提供上,参与幼儿人手一份 活动过程
一、导入 教师提问小朋友们在坐车的时候,有没有见过道闸(教师描绘出道闸的样子),让幼儿说出自己对道闸的看法,道闸是用来做什么的,它是怎么做出来的,那我们也来做一个道闸好不好?引导幼儿对道闸的想象
二、教具展示
1、教师展示道闸教具
2、展示过程中要介绍蜗轮、蜗杆,在道闸中起到什么样的作用
三、操作过程
1、幼儿分组进行操作(4个人一组)
2、教师在操作过程中进行提示与指导要特别强调蜗轮、蜗杆的作用
四、拓展 鼓励幼儿大胆想象,知道了蜗轮、蜗杆的作用,那想一想蜗轮、蜗杆还能用来做什么?
五、总结 通过“道闸”游戏让幼儿认识了蜗轮、蜗杆,并通过搭建知道了蜗轮、蜗杆在道闸中的作用在游戏拓展中,幼儿大胆发挥想象力,这样使幼儿的思维不仅仅局限于一种游戏方式,大班幼儿具有一定的想象力和语言表达能力,对于游戏现象会有很深刻的理解 。