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文本内容:
音乐巨人贝多芬优质教案 作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及;作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人那么《音乐巨人贝多芬》的教案该怎么设计呢下面请大家跟一起来看看吧! 第13课音乐巨人贝多芬 教师寄语每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆——张海迪 学习目标
1、理解文章结构,分析贝多芬这一人物形象
2、理解贝多芬的话的含义
3、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象 学习过程
一、基础知识
1、应掌握的加点字的读音 磐石喧嚣深邃重荷门槛
2、解词 重荷 杂乱无章 惹人注目
二、理解探究
1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事
2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象
3.文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对这些话是怎样理解的
三、合作释疑
4.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么
5.“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的”这句话应如何理解
四、课内精读 客人在纸上写着“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的好灵魂” 看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光他喃喃地如同独语“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符——我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉” 贝多芬神往地说 “一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……”
6、贝多芬为什么经常拒绝客人探访
8、贝多芬为什么说“一株树也比一个人好”
11、假如你此时双耳失聪,请描述一下你的心情
五、拓展延移 贝多芬之魂属于人类 ...。