还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
小学一年级《识字8》的教案设计
(一) 教学目标 1.学会本课9个生字,认识一个偏旁,竖心旁 2.初步了解形声字的构字规律,创设情境,进一步激发学生学习汉字的兴趣,树立学生学好汉字的信心 3.诵读儿歌,培养语感,积累词语 教学重点、难点 学会9个生字,正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点,初步了解形声字的构字规律是教学难点 教学准备 用卡通图加以修饰的转盘;课文插图;音乐 课时安排 整课计划2课时完成第一课时,借助转盘,创设故事情境,在已有的知识经验基础上学习形声字,理解字义,指导书写第二课时,指导看图,诵读儿歌,将形声字置于具体的语言环境中去辨析 第一课时
一、激趣,导入 1.激趣 兴趣是最好的老师教学一开始,可用《识字4》的谜语导入,教师可先叙述谜语“有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾”对于这个谜语学生耳熟能详,既复习了旧知,又引入新课 2.导入 复习了《识字4》的谜语后,教师可直接导入新课“今天,我们又要来学习和《识字4》同类的形声字”(板书课题识字8)
二、创设情境,转盘演示,识字、识词 运用转盘识字、识词,是本课的重点为了让学生学得很轻松、愉快,教师课前可先在转盘上稍加修饰在“青”字和“三点水、日、目、言字旁、竖心旁、虫”下衬上小孩子喜爱的卡通图,创设故事情境,让学生在乐中学 1.教师扶,教学“清”字 教师演示转盘,指着“青”字,配上轻柔的音乐讲述故事有个小朋友叫小“青”有一天,他呆在家里很寂寞,想出去找朋友他找呀找呀,(师转动转盘)路上碰到了“三点水”,小“青”说“三点水,咱们做个好朋友吧?”“三点水”说“好呀”于是,他们手拉着手,变成了“清”,(师板书清)“清”说“你们知道吗?我是最干净的,因为有了‘三点水’可把东西洗得干干净净,非常清洁”(板书清洁)通过这种故事情境法,学生学习兴趣高,又易于掌握新字、新词 2.教师放,学生学习“晴、睛、请、情、蜻” 这几个生字在结构上和“清”...。