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文本内容:
课文《可贵的沉默》的优秀教案 教学目标
1、认识本课蕴、瞥、拙三个生字
2、积累本可好词、好句,并通过词语和句子理解课文 教学重点 体会孩子们情绪的变化,了解用什么样的方式付出爱 教学难点 领会为什么说沉默是可贵的? 教具准备 生字卡片、图片 教学过程
一、揭示课题、导入新课
1、板书课题
2、揭示课题谁说说什么叫沉默?
3、谈话今天这节课我们就来了解为什么说沉默是可贵的
二、初读课文,整体感知
1、认识生字
(1)出示生字
(2)指读、领读、组词、理解意思、
2、谈话通过预习我们知道,这篇课文中老师和同学们在谈论什么事?
3、学生默读课文 谈话在谈论过程中,沉默之前和沉默之后课堂上是怎样的景象呢?请同学们默读课文用一个词或一个句子概括出来
4、板书热闹沉默热闹
三、借助插图,导读感悟
1、创设情景,引读19自然段
2、积累词语
(1)自由读19自然段用画出可以表现课堂上特别热闹的词和句子
(2)汇报
(3)摘抄好词、好句
3、观察插图,指导朗读
(1)看看图中得小朋友在干什么?
(2)这幅图画得是第几自然段?
(3)图中的小朋友一个个神气十足,读第8自然段谁能读出神气十足的语气?
(4)指名读
(5)老师点数了,
15、
16、17越点越多,越点越兴奋,声音越来越响亮读的时候声音要怎样?
(6)指名读
4、谈话热闹之后的课堂是怎样的景象呢?
5、教师引读1115自然段
6、自由读,四人小组讨论
(1)同学们什么沉默了?
(2)哪些词语和句子表现出同学们很沉默?用画下来
7、积累词语
(1)汇报
(2)体验1分钟有多长
(3)摘抄好词、好句
8、指导朗读
(1)谈话选你喜欢的句子或自然段读出沉默的语气
(2)自由读
(3)指名读...。