文本内容:
幼儿园大班卖玩具语文教案设计 一探索卖买玩具的方法和策略 1.师“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?” 2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法 3.提出买卖玩具的要求幼儿分成2组,1组为买方,1组为卖方鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样 4.尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的原因 5.组织讨论你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的? 6.
一、二组交换买卖玩具,没卖掉的幼儿继续卖 二再次尝试操作,体验变废为宝的快乐 1.教师提问你们高不高兴呀?为什么? 2.教师小结每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具 3.教师你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢! 4.幼儿再次操作,直到满意为止教师观察幼儿表现 5.小结今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其它人带来快 乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐 6.一同回教室欣赏自己的新玩具 活动收获 活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具人优点,甚至不惜降价……孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的巨大作用活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力,更扩大了孩子间的交往,为孩子今后走入社会打下了基础 活动延伸 1.每周五举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩 2.可以以绘画、谈话的形式,让幼儿表达变废为宝的快乐 。