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文本内容:
《识字4》语文教学教案设计 【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字第一组同语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物——古文宇——今文字偏旁”的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁 【教学要求】 德育目标培养学生认真的好习惯 智育目标1.学会本课8个生字理解由生字组成的词语 2.比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语 【教学重点、难点】 认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正向称 【教学准备】挂图、生字卡片 【教学时间】三课时 第一课时
一、揭示课题 今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字,板书课题
二、初步看图,读韵文 1.观察书上的图,看看图上画了些什么 2.自由读韵文,要求看清音节,读准字音
三、出示表一,复习“日字旁”、“目字旁” 观察实物图画与古文字,了解偏旁本义
四、指导看图,出示部分生字词 1.太阳出来了,蓝天上飘着朵朵白云,这是一个什么样的天空?[相机出示词卡晴空] 2.春天到了,太阳照在身上暖和和的,这叫什么呢[相机出示词卡温暖nu9n] 3.小姐姐在于什么呢,[相机出示词卡晾晒¨] 4.解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的,[相机出示词卡眼睛、瞄准] 5.小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景,这叫什么[出示词卡眺望] 6.“眺望”也是看,但和“看”有什么不同
五、教师小结 我们这节课学习了两组词语第一组词语是什么偏旁?(日字旁为什么都是日字旁“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关第二组词语是什么偏旁目字旁为什么都是目字旁“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关
六、学生自学出示的生字词 1.指名读、齐读 2.正音”晒、准”是翘舌音,不要读成平舌音 3.用“暖、眼、...。