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文本内容:
《会唱歌的木叶》教案范文 教学目标
1.会认本课生字,会写田字格中的字
2.能联系上下文体会词语的意思,学会用“问好”、“交谈”、“祝福”等词语造句
3.能正确、流利、有感情地朗读课文
4.感悟大自然的神奇美丽和人与自然的和谐美,产生热爱自然,热爱生活的感情 教学重点 学会本课生字、新词,理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点 感悟课文最后一段表达的情感 教学准备 教师本课的生字卡片,《百鸟朝凤》音乐带或DVD、录音机 学生采摘自己喜欢的不同种类的树叶若干片 教学时间 1~2课时 教学过程
一、读课文题目、质疑齐读课文题目 教师读了这个课文题目,你想知道什么. 归纳学生的问题木叶真的会唱歌吗.木叶为什么会唱歌.唱什么歌.等等 让学生带着问题学课文
二、初读课文,学习生字,指导书写
1.学生借助拼音自由读文,要求读准字音
2.请学生在文中圈出生字,自由拼读
3.抽生把自己认为不易读准的字介绍给大家
4.出示生字卡片,抢读、开火车读、抽读、正音
5.生字扩词练习
6.各学习小组讨论识记生字字形
7.全班交流个别生字的识字方法区别滴——摘
8.全班通读全文,要求读得正确、流利
9.出示本课要求会写的字,让学生先观察田字格内的字,提出自己认为不好写的字,找出关键笔画,看看怎样才能写得美观
10.重点指导“飘”、“异”、“愉”的笔顺、结构
11.练习书写
三、细读课文
1.请学生用自己喜欢的方式自由读课文,边读边思考木叶为什么会唱歌呢.
2.学习第
9、10段 1教师课文中是谁提出的这个问题. 指导读好问话 2出示句子“它们是听着小鸟的歌声长大的每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!” 3学生自由读句,用自己的话说说“每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩”是什么意思,树叶里都藏着哪...。