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幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案 幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案该怎么设计安排呢?又该怎么才能做好这一课的教学引导呢?下面是为大家提供的幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案,我们一起来看看吧! 成长目标
1、理解故事的内容,感受故事的幽默
2、通过对故事的理解,初步的了解月亮的变化 重点 理解故事的内容,对月亮变化感兴趣 难点 学习故事中描述月亮变化的语句 活动准备 儿童经验准备生活中看到过不同形状的月亮 物质材料准备黑板(做背景图),月亮小贴图4张(像眉毛,像镰刀,像小船,像圆盘,) 活动过程
一、导入语 师老师今天给大家准备了一个谜语想请小朋友们猜猜,看看谁是最会动脑筋的小朋友,回答的又对又快竖起你们的小耳朵仔细听好咯! 有时圆又圆,有时弯又弯,有时晚上出来,有时晚上看不见 幼儿(星星、月亮) 师真不错,已经有小朋友猜到了我们的好朋友月亮,遇到了件麻烦事想请小朋友们帮帮忙有没有小朋友愿意帮助她啊?
(1)幼儿(我愿意)――师嗯,很好,那接下来我们来听听月亮到底发生到了什么事f
(2)幼儿(沉默)――师小朋友是不是在犹豫不知道月亮遇到了什么麻烦,没关系,接下来我们先一起来听个故事,听完故事小朋友再想想自己是不是能帮助她
二、故事讲述
1、第一段 师夜晚,月亮姐姐出来了,细细的,好像弯弯的眉毛(在黑板上贴上月亮图片1)凉风吹的她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上月亮想我还是去找裁缝师傅做件衣服吧裁缝师傅给他量了尺寸,让她五天以后来取衣服过了五天,月亮姑娘长胖了一点,好像弯弯的镰刀(在黑板上贴上月亮图片2),她来取衣服了,衣服做的很漂亮,可惜太小,穿在身上连扣子也扣不上大班语言活动《月亮姑娘做衣裳》大班语言活动《月亮姑娘做衣裳》 师这可怎么办呢?小朋友有什么办法吗? 幼儿(让月亮变小点、不扣扣子穿、把衣服做大点)
3、第二段 师大家的点子也不错,但是我们的裁缝师傅会用什么办法呢?请小朋友仔细听第二段故事 ...。