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找春天教案幼儿园科学 对于幼儿来说,春天好像只是一个概念,只存在与大人的嘴里和书里,到底春天是什么样子的,是怎样到来的,他们都不清楚,下面为大家分享了找春天教案,欢迎借鉴! 一.教学内容 科学找春天 二.教学目标
1、通过观察图片,知道春天的动植物、天气、人们活动的变化,
2、在讲述活动中,能在记录交流中,讲述春天动植物、天气、人们活动的变化
3、通过讲述活动,感受春天的美丽 三.教学准备 一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动(图片)实物投影仪 四.教学重点与难点讲述活动,感受春天的美丽 五.教学方法与手段观察法、讲述法 六.教学过程 一.开始部分 出师一封信引题“今天,老师收到一封信,是寄给我们班的猜猜看是谁寄来的?” 二.基本部分
1、引导幼儿观察并讲述 “春姑娘,为我们带来了礼物你们想不想看一看?”“春姑娘为我们带来了什么哪些礼物?(春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠苏醒、南迁、换毛)、河水融化、天气变暖)
2、在讲述活动中,能在记录交流中,讲述春天动植物天气、人们活动的变化 “你还发现春天有哪些变化?”
3、通过讲述活动,感受春天的美丽 “把你记录的内容将给你的好朋友听一听?”“谁想上台来讲述你记录的内容?”
4、感受春天的美丽 “你们认为春天是一个在怎样的季节?” 三.结束部分 下课后你可以到幼儿园里观察春天的变化 活动目标
1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征
2、能大胆地表达自己的想法和感受
3、乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富 活动准备
1、春天图片
2、户外活动场地 活动过程
一、谈话导入活动,引起幼儿活动的兴趣 教师小朋友们,你们知道吗?春天就要到了,外面的很多东西都发生了变化, 今天我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来 ...。