文本内容:
小兔子找太阳托班常识教案 适合学龄托班 涉及范围常识空间认知语文 活动目标
1、引导幼儿安静地听故事,培养幼儿认真倾听故事的兴趣
2、帮助幼儿了解太阳的特征,加深对颜色的认识 活动准备
1、有关故事内容的图片及操作材料
2、小兔子手偶
3、课前带幼儿到外面寻找太阳,带上不同色彩的玻璃纸或太阳镜看太阳 活动过程
(一)教师提问导入
1、教师提问小朋友,你们见过太阳吗?太阳是什么样的? 幼红红的 幼圆圆的 幼亮亮的 幼会发亮的
2、教师小结幼儿讲述的内容,小朋友说的真棒,太阳是红红的,圆圆的,大大的
(二)理解故事,学习对话
1、教师导入可是有一只小白兔它不认识太阳,他听说太阳是红红的,圆圆的,于是决定去找太阳,我们来听听,小兔子找到太阳了吗?(教师播放故事)
2、教师提问,帮助幼儿理解故事内容 A小兔子找到太阳了吗?它是不是一下子就找到太阳的? B它找到了些什么东西? 幼找到了灯笼 幼找到了萝卜 幼找到了气球 C小兔子是怎么问妈妈的?妈妈是怎么回答的? 幼小兔子说这是太阳吗?妈妈说不是,这是萝卜 幼这是太阳吗?不是,这是萝卜
3、教师和幼儿分别扮演小兔和兔妈妈,练习对话
4、引导幼儿再次倾听故事
5、教师小结太阳照在身上暖洋洋的,可是我们的小眼睛不能直接看太阳,会很刺眼,眼睛会不舒服的
(三)结束活动 带幼儿到外面太阳底下自由游戏,观察花草树木和小动物,让幼儿感受太阳的温暖太阳是红红的,圆圆的,我们再去找一找还有什么东西也是红红的,圆圆的? 。