文本内容:
幼儿园小班《三只熊》的数学教案 【活动目标】
1、在理解故事的基础上,大胆表达自己的想法
2、尝试对物体的大小进行比较、匹配 【活动准备】 三只熊图片,ppt,三只熊及大中小三只沙发(人手一份),粘贴工具 【活动过程】
一、引发兴趣
1、出示三只熊的图片,介绍熊的一家
2、出示三只碗的的图片 提问你猜猜看这三只碗是谁用的?
3、出示三把椅子的图片,请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐
二、看ppt,听一遍故事
1、故事的名称是什么?故事里有谁?
2、小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西?
三、操作体验
1、今天小熊一家要去买沙发,它们应该买什么样的沙发呢?就请小朋友们来给它们的沙发排排队,让三只熊坐到自己的沙发上
2、幼儿操作,教师观察
(1)沙发的排序是否有不同方法
(2)能否按大小进行匹配
3、分享交流
(1)找出和大家排列不同的方法
(2)集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发,熊妈妈坐小一点的沙发,熊宝宝坐最小的沙发 。