2019学年度第二学期小学教学工作计划

2019学年度第二学期小学教学工作计划指导思想扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献工作要点

一、扎实推进课程改革

1、构建学习保障制度继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训

2、全面把握课程目标紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革运用新的课程理念指导具体的学科课改措施要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力

3、严格执行课程规范认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展

4、加强特色课程建设继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点

二、落实教学常规管理

5、抓实教学“六认真”工作对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈加强总结反思工作，各项检查都...。