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文本内容:
小学语文《曾子杀猪》教案设计 教学目标
1.认识14个字,会写6个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文内容
3.懂得做人要诚实守信、说到做到 教学重难点
1.掌握所有会认会写的字,能正确流利有感情地朗读课文
2.通过学文,感悟做人要诚实守信、表里如一 教学准备 课件、生字卡 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 一.初步感知、导入新课
1.前几天我们学习一些有关诚实守信的故事,今天我们再来了解一位春秋时期的名人--曾子,介绍曾子,认识“曾”字
2.齐读课题,读准“杀”字,注意翘舌音 二.初读课文,整体感知
1.学生自由读课文,边读边把生字画出来,借助拼音读一读,并且在每段前面标上序号
2.检查自学情况 a.说说课文有几自然段 b.根据自己的理解,说说课文的主要讲了一件什么事情
3.师范读课文
4.分小节读课文学生互动评价
5.齐读课文 三.学习生字词
1.四人学习小组合作学习生字,想办法记住生字的形形近字区别法识记“买--卖”“阻--祖”;同音字区别“园—原”
2.课件出示生字,词语
3.教师带读生字
4.学生开火车认读生字并组词 四.全班齐读课文
五、指导写字
1、观察字形,主要是各个部位在虚宫格中的位置
2、重点指导“买”,最后一笔是点“杀”下面不是木“备” 字的折文 第二课时
一、复习生字词
1、齐读生字,开火车读生字
2、游戏巩固生字
3、出示词语库里的词语,指名读、齐读、开火车读
4、选择自己喜欢的词语说话
二、精读课文
1、学生自由读课文,了解课文内容
2、边读边想,曾子为什么要杀猪
3、指导朗读 A、妻子急忙阻止他,说“怎么啦,你真的要杀猪给孩子吃呀我原是说着哄哄孩子的” 指读,从这...。