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幼儿园小班语言教案风娃娃 在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发,精心设计接下来为大家了幼儿园小班语言教案风娃娃,想了解更多相关内容请关注! 活动目标
1.欣赏散文《风娃娃》,初步了解散文的内容
2.在观察画面、倾听和讨论中,感知理解散文的美好情感
3.明确自己所扮演的角色并大胆表演 活动准备
1.《风娃娃》的课件
2.散文磁带、录音机
3.风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰 活动过程 一师幼共同欣赏课件
1.教师出示风娃娃图片,引导幼儿认识 教师今天有一个神奇的娃娃来到了我们小三班,是谁呢我们一起来看看吧!
2.教师引导幼儿仔细观察图片,学会从画面中获取信息 教师画面上的娃娃是谁你是从哪里看出来的教师画面上还有谁小鸟在做什么 教师是谁帮助小鸟飞得这么快,这样高吗
3.教师有感情的朗诵散文的第一段. 二引导幼儿继续观察图
2、图3,初步了解散文的内容,
1.引导幼儿迁移观察经验,讲述图
2、图3的内容
2.教师风娃娃有帮助了谁帮助小动物们做了什么 三播放散文音乐,师幼一起完整欣赏配乐散文 教师风娃娃帮助了小伙伴,是这样帮助的我们一起来听一听 四师幼共同进行表演活动
1.教师扮演风娃娃,幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠
2.幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上,明确自己所扮演的角色
3.集体边讲述边进行表演 附内容 风娃娃风娃娃来了,她托起了小鸟的翅膀,小鸟飞呀飞呀! 风娃娃来了,她吹动了小狗的飞车,风车转呀转呀! 风娃娃来了,她把小兔的风筝吹上天,小兔笑呀笑呀! 风娃娃来了,她吹动了小松鼠的小船,小船鼓起了风帆,跑呀跑呀! 风娃娃来了,大家都欢迎她! 。