文本内容:
幼儿园大班《找不到眼镜》教案 活动目标 理解故事内容及角色粗心的性格特点 学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失 发展幼儿思维和口语表达能力 引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力 活动准备 故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》 活动过程 听故事录音,了解故事主要内容 故事的名称叫什么?谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?师生共同听故事录音前半段 教师提问,幼儿回答交流 熊的眼镜会在哪里?为什么他会找不到自己的眼镜?他的眼镜应该放在哪里?听看结合,理解故事中角色的性格特点 阅读故事,边听教师完整的朗读故事 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听 我们帮助小熊想想办法,怎样改正自己的缺点呢?幼儿联系生活实际进行讨论,提升相关经验 引导幼儿积极讨论 我们的学习用品增加了,那怎么样使这些学习用品不丢失呢?师生共同归纳统计保管物品的方法 。