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文本内容:
幼儿园中班青蛙教学教案 活动目标 1.通过欣赏故事,了解青蛙的本领和作用,知道青蛙与我们人类的关系 2.会大胆劝小男孩放飞小青蛙,增强幼儿的语言表述力 3.在体验活动中,培养幼儿关爱小青蛙和热爱大自然的情感 活动准备 1.课件 2.遮光布2块、小青蛙 活动过程
一、体验青蛙在大自然中自由跳跃的感觉 (放青蛙叫录音)师听,谁来了呀?原来是一群小青蛙唱着动听的歌跳来了让我们也变成快乐的小青蛙来玩一玩吧!(音乐慢慢消失)(幼儿听着音乐自由跳舞)
二、分段欣赏课件,了解故事情节 (音乐停,捕蛙声,放课件) 1.师哎呀不好了,发生什么事情啦?小青蛙是被抓到哪里去了?他在袋子里会有什么感觉? 2.体验小青蛙被抓的感觉 师“小青蛙被关在袋子里,会是什么感觉?我们一起去感受一下吧(边说边带领幼儿往中间走)小青蛙慢慢的游呀游,游到池塘里,跳到了荷叶上忙碌了一天的小青蛙们有点累了,蹲下来休息一会天慢慢的黑了,小青蛙们一个个都睡着了”(放体验音乐)体验语天慢慢的黑了,小青蛙们都进入了甜甜的梦乡突然,一张大网把他们罩住了哎呀,我们怎么会在这里的?这是什么地方,怎么黑黑的,气也透不过来,爸爸妈妈你们在哪里呀?他们会放我们吗?他们会把我们吃掉吗?我们还能出去吗?天哪,谁来救救我们呀) 3.提升被关在黑袋子里的感觉 师“你被关在黑袋子里有什么感觉?” 小结“是的,小青蛙被关在黑袋子里,非常的痛苦,没有自由,不能回到大自然里去,没有小伙伴,非常的孤独,那么会是谁抓小青蛙的呢?” 4.欣赏第二段课件,了解小男孩抓小青蛙的原因 师小青蛙被关在袋子里很难受,很孤单,那么,小哥哥为什么还要抓小青蛙呢? 小结对了,青蛙是益虫,能帮庄稼抓害虫青蛙的身体里有很多的寄生虫,人吃了要得病,青蛙的身体里还有阻碍神经发育的坏东西,人吃人会得痴呆现在你们知道青蛙能不能吃了? 5.欣赏第三段课件,劝说小男孩放青蛙
(1)妈妈劝说小男孩放青蛙提问妈妈是怎么劝小男孩的? ...。