还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
加、减法的简便算法数学教案 教学内容 教科书第55页的例
1、例2,练习十二的第712题 教学目的 1.使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数,改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法 2.通过求加、减法算式中的数,使学生进一步理解加、减法各部分间的关系,为学习简易方程和列方程解应用题做较好的准备 教学重点求加、减法算式中的数 教学难点理解加、减法各部分间的关系 教具准备小黑板 教学过程
一、教学例1 出示例1育名小学图书室新买来130本图书其中故事书46本,科技书34本,其余提连环画买来连环画多少本? 指名学生读题,并说一说,这道题可以用几种方法解答,再让学生用两种方法解答出来解答完后,指几名学生说说是怎样解答的,教师板书出两种解法 1304634130(46+34) =8434=13080 =50(本)=50(本) 引导学对比这两种解法 这两种解法有什么区别?(第一种解法是先从总本数中减去故事书的本数,再从减得的差中减去科技书的本数,求出连环画的本数;第二种解法是先算出故事书与科技书的和,再从总本数中减去求出的和,求出连环画的本数) 它们的结果怎样?(两种算法的结果相同) 这道题用哪种方法计算比较简单? 使学生初步理解从一个数里连续减去两个数等于从这个数里减去这两个减数的和,在这道题中用后一种解法计算比较简便
二、教学例2 1.出示例2计算29512872 先出示学生观察题里的数目有什么特点,想一想能不能用学过的知识使计算简便然后引导学生联系例1思考因为128与72的和正好是整百数,从295中依次减去128和72,等于从295中减去128与72的和所以,先算(128+72),再算295200,计算起来比较简便,教师边分析边板书出计算步聚 29512672 =295200 说明虚框中的计算步聚初学时可以写出来,以后可以省略不写 2.做第55页的做一做 让学生独立完成,订正时,说一说简算的依据...。