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文本内容:
幼儿园大班《迷路的小花鸭》教案 活动目标
1、熟悉歌曲旋律,理解三段歌词表达的不同情感
2、体验小花鸭的心理感受,尝试用不同的声音或乐器来表现
3、产生关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 活动准备 音乐、图谱、头饰、铃鼓等 活动过程
一、师幼儿以问答的形式进行发声练习进活动室
二、引导幼儿依次理解讲述三段歌词内容,体会每段歌词所表达的不同情感
1、出示小花鸭的图片,引题迷路的小花鸭
2、它在哪里?为什么哭的?依次出示图谱,边指图谱边唱谱嘎嘎嘎,小花鸭真伤心,我们一起来唱唱看
3、如果你迷路了,怎没办?小花鸭迷路了,谁来帮助它?我们接着听歌曲里是怎么唱的依次出示图谱(教师清唱第二段)如果是你看见了小花鸭,会怎么做呢?原来你们都是帮助别人的好孩子,帮助别人是一件很快乐的事情!小花鸭要回家了,可高兴了也要有精神,把开心唱出来好吗?(全体幼儿唱一次)
4、小花鸭回家了,见到妈妈会很开心,(出示图片3张)你说妈妈会怎么说?(教师唱第三段)鸭妈妈怎么说的?引导幼儿唱一次
三、引导幼儿完整的唱一次
1、提醒幼儿要记住第一段迷路的时候和第二段找到家的时候的区别,跟着图谱全体唱
2、引导幼儿全体边看图谱边做动作
四、乐器感应 小花鸭找到了妈妈,我们来开个音乐会庆祝一下好吗出示铃鼓,沙锤、瓶子 幼儿自由选择,幼儿自由选择乐器,形成三个声部,根据教师指挥伴随音乐即兴表演第一段我们用瓶子,手掌指一下第一组,第二段我们用沙锤,第三段铃鼓加进去一起演奏
五、游戏《帮助小花鸭》 请一个小朋友扮演一只小花鸭,老师扮演大朋友,我们一起去找小花鸭教师拍手带领幼儿走成圆形,在黑板后找到,我们一起来送它回家 活动延伸 小朋友帮小花鸭找到了妈妈,妈妈可开心了,夸你们是乐于助人的好孩子,我们一起去找找看还有什么人需要我们帮忙的! 课后反...。