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文本内容:
她是我的朋友的精品教案 教学目标
1.认识8个生字,会写13个生字,正确读写“医院、护士、消息、确认、输血、血型、是否”等词语
2.了解课文内容,体会友情的价值
3.感悟朋友真挚的友谊,树立正确的友情观 教学重点 体会小男孩献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动教学难点以自由谈话的方式汇报自己的学习收获,在对话中用自己学过的知识解决问题教学准备 生字小黑板、词语卡片、投影片 课时安排 二课时 教学过程 第一课时
一、揭题、审题
1.通过预习课文,你知道课题中的“她”指的是谁?“我”又指的是谁?指点“恒”的读音他们之间发生了一件什么事呢?
2.通过预习课文我们还知道课题“她就是我的朋友”这句话就是阮恒要救小姑娘的原因
3.示标
二、初步感知课文
1.出示预习要求 a、请一个同学来读读b、从这篇课文的预习要求看,共讲了三方面[介绍了事情发生的背景;概括了主要内容;提出了预习的要求理解“挽救”、“垂危”]
2.这篇课文非常的感人,下面首先请同学们听录音,想想看a播音员阿姨是怎样的读的?你能像她那样读吗?你能达到读准字音,读通课文的目的吗?b想想阮恒献血的经过是哪几个自然段写的?画出描写他献血时的神情、动作的句子,用波浪线作标记c你觉得课文中哪些地方最感人?用你喜欢的记号标出
3.交流a你觉得课文中哪些地方最感人?请读一读,再说说你觉得它为什么感人b课文中5-11自然段讲的是阮恒献血的经过请你读出描写他献血时神态、动作的语句c分别指名读读1-4自然段、12-14自然段注意读准字音,读通课文 d出示课文中的生字新词休克输血迫在眉睫阮恒草垫擦拭抽泣捂住呜咽竭力e、分小组读课文
4.这篇课文是写事的文章,可以按事情发展的顺序给这篇课文分段请在草稿纸上写出来
5.请运用连接段意的方法归纳主要内容
6.朗读课文
三、讲读课文第一部分
1.指名读课文,思考阮恒是在怎样的情况下输血的?请用三角标出关键的...。