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文本内容:
古诗《静夜思》及《梅花》二首教案 第一课时 教学目标
1、教学《静夜思》,学会生字,理解疑、举、思等字的意思
2、背诵并默写《梅花》一诗 教学重点 理解诗句的意思 教学难点 在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境 教学过程
一、简短谈话,引入课题
1、齐读课题
2、释题
3、介绍诗人生平
二、自由读《静夜思》
1、学生字
2、听课文录音,体会古诗朗读特点
3、读通诗句
三、指导朗读
1、学生试读,评议
2、听课文录音,体会古诗朗读的特点
3、跟录音读课文
4、试读、评议
四、讲解诗句
1、读古诗圈出不懂的字
2、学生试解
3、教师补充更正第一句明明亮床前明亮的月光第二句疑好象好象是撒在地上的一片霜第三句举抬抬头望见了明亮的月光第四句思思念低下头思念自己的故乡和亲人
4、连起来说说《静夜思》的意思
五、背诵全诗,体会感情
1、诗人李白看到明亮的月光,为什么感觉像撒在地上的霜?
2、静夜是深夜,为什么深夜诗人还没睡?
3、诗人这样想念、热爱自己的家乡,我们该怎么读出思乡之情呢?
4、学生自由练习指名读
5、背诵全诗歌
六、总结 第二课时 教学目标
1、教学(梅花)学会诗中的5个生字,理解词义
2、有感情地读背全诗3体会梅花的风格 教学重点、难点 理解诗中的重点字词的意思 教学过程
一、启发谈话
二、听课文录音
三、理解诗义
1、学习12两句
2、正确朗读两句说说带点字的意思数凌
3、说说两句的诗意墙角边有几枝梅花,因为正毛着严寒独自开放
4、学习34句
5、正确读
6、理解带点字遥为暗
7、试说两句的诗的意思远远就知道那不是雪,因为有淡...。