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文本内容:
有趣的蛋壳造型幼儿园教学教案 ㈠教学目标
1、显性内容与目标 应知感受蛋壳或者乒乓球的特性,学习利用彩纸及多种材料进行制作应会学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作
2、隐性内容与目标 培养学生热爱生活的情感,激发学生对设计、制作活动的兴趣 ㈡教材与学生分析
1、教材分析 生活中,可用来进行设计、制作的材料多种多样,本课教学以蛋壳或乒乓球为主体,附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作
2、学生分析 《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课,是学生所喜爱的内容,又是新教材中的课,全新的内容也给了我创新的空间美术课直观性强,我抓住这个原则进行教学的尝试,一方面自制了大量的教具,另一方面,尽可能的运用电化手段教学,了解学生的喜好,课堂环境在“活”上下功夫 ㈢教学设计思路 教学活动的方式与教学方法采用探究式教学,在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围通过学生自己的讨论和小组合作实践,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点,启发学生制作有趣造型的思路通过展示学生作品,组织学生评价,提高学生的审美评判能力,课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学 ㈣教学重点和难点
1、教学重点用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作
2、教学难点蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新 ㈤课前准备
1、材料或资料准备 蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具 ⑵幻灯片、教学多媒体设备. 教学反思 《有趣的造型》是一节工艺制作课,是学生喜爱的内容,又是新教材中的课,全新的内容也给了我创新的空间 美术课直观性强这两个学期,我抓住这个原则进行教学的尝试,一方面自制了大量的教具,另一方面,尽可能的运用电化手段教学,课堂环境由“乱”变“活”在“活”上下功夫,要了解学生的喜好 《有趣的造型》这课需要用乒乓球或蛋壳,它们都是球体的,在桌面上放着不动都滚,所以学生会自觉、不自...。