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文本内容:
课文《黄山奇石》的优秀教案 教学目标
1、学习会认的14个生字的正确读音,掌握会写的8个生字的笔划笔顺;
2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分;
3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石 教学重难点 本课是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙,学生边听边想或思考,听完后说自己的感受、体会或疑问 教学时间 两节课 教学过程 第一课时 一初读课文
1、自由读,要求借助拼音读准生字的音
2、同桌互相学习,检查读音;
3、小组合作读,要求彼此帮助,读得流畅
4、大组赛读,要求比比哪组读得有情感 二游戏检测学生认读生字词的情况,然后有针对性地开展各种形式的识字教学,对学生认读不牢的字进行巩固 三老师范读要读出黄山石的奇,表达出对黄山的赞叹; 学生听后可说说自己的感受、体会、疑问; 四学生再次自读课文,通过这一环节进一步熟悉生字; 五写字
1、教师出示本课生字
2、问问学生你都记住那些字了,能谈谈你记字的方法吗?
3、教师重点对难写的字进行指导 指导学生写好形近字相同的部分,提示“区、巨”的笔顺区一区巨一巨 六练习抄写本课生字词 第二课时 一朗读感悟
1、复习抽读本课生字词;
2、教读课文,引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙;
3、自读、齐读课文
①看图读,启发想象,说说图上的三块石头像什么?
②再朗读相应的三段文字,在朗读中体会黄山石的奇;
③读读、想想、说说,“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子
4、再读课文,把自己喜欢的部分读给同桌听;
5、背诵喜欢的自然段及课文;
6、交流,把准备好的黄山奇石的图片或奇形怪状的石头拿出来,给小朋友介绍奇石的样子 。