文本内容:
小学四年级《给予是快乐的》的教案 助人为快乐之本,给予才是最快乐的以下是的一篇小学四年级语文课文《给予是快乐的》的教案,希望对大家有所帮助 【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文
2、读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵
3、体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情 【教学重点】 理解课文内容,能从人物的语言和行动中体会他们的心理,并借助语言材料,在反复的诵读中体会到“给予是快乐的”的真切感受 【教学难点】 领悟“给予是快乐的”内涵,懂得从小树立助人为乐,无私奉献的人生态度,培养高尚情操 【教学准备】 多媒体视频生活中与“给予”相关的故事 【教学时数】 一课时 【教学过程】
一、导入
1、板书“给予”
2、请生读给予
3、请生解给予使别人得到 设计意图给学生明确授课的主题,并提升学生兴趣
二、初读课文 1生默读,课文讲了一件什么事情课文中的人物都是谁 2再默读,课文中的人物你最喜欢谁在课文中找出相应的语句 设计意图概括全文大意,基本明白课文主要内容同学培养学生默读习惯
三、学习课文 预想喜欢的句子1男孩却说“我希望自己也能当这样的哥哥” 也有同学喜欢这一句吗
1、男孩为什么会这样说呢 是因为他看见了保罗漂亮的新车
2、他看见保罗的新车有种什么感觉羡慕
3、你从哪里看出来的 动作“走来走去”“轻轻地摸” 神情“满脸羡慕”“睁大眼睛”“惊叹” 。