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文本内容:
小班社会教案好朋友 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱为此为大家了小班社会教案好朋友,希望对大家有所帮助 设计意图 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵的现象,为了满足幼儿交友的渴望与需求,就预设了“好朋友”这样一个主题本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点在幼儿喜欢小动物,愿意模仿小动物,对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上,通过这个活动,使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和 内容与要求
1.在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐
2.乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己 活动准备
1.已学过游戏《我们都是好朋友》
2.歌曲《找朋友》
3.已与同伴一起做过游戏 活动过程
1.歌曲《找朋友》 师让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去找一找自己的好朋友 放两遍音乐
2.游戏《我们都是好朋友》 出示小鸟的头饰 师听到你们都找到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了 1边念儿歌,边做游戏2遍 许多小鸟飞,许多小鱼游,小朋友,手拉手,一起向前走拍着手,唱着歌,我们都是好朋友 2让幼儿在此基础上进行创编 师除了小鸟,小鱼,还有谁会来和我们做好朋友呢 幼儿说出来之后,集体模仿小动物的动作,并做游戏
3.说说自己的好朋友 师刚才我们多找到了自己的好朋友,那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢为什么要找他做你的好朋友呢 1幼儿交流自己的好朋友 说出来之后,和好朋友抱抱、亲亲 2教师小结你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的...。