文本内容:
小球站稳了语文教案设计 活动目标 ·1.乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣 ·2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法 ·3.能积极动脑筋想办法,解决问题 ·活动准备 ·物质材料准备乒乓球和纸 ·知识经验准备幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性 ·环境准备体育区角投放的兵乓球 ·活动过程 ·
一、游戏导入,发现现象 ·
1.幼儿自由玩球. ·2.幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象 ·
二、提出问题,幼儿设想 ·1.提出问题:怎样让小球站稳 ·2.鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法 ·
3.再次提出问题能不能想办法就用一张纸让小球站稳? ·
4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想,并表述自己的想法 ·
三、动手尝试,实践想法 ·
1.幼儿每人一张纸,尝试用纸帮助小球站稳. ·
2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法 ·
四、交流 ·
1.引导幼儿相互交流自己的做法. ·
2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. ·
3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦 。