文本内容:
《大猫和小猫》托班的音乐教案 活动目标
1、通过活动学习控制自己声音的大小
2、学唱歌曲,乐于参与歌曲表演 活动准备 大猫、小猫手饰人手一份,歌曲磁带,录音机,泡沫塑料地板 活动过程
一、导入活动 和孩子一起进行寻找游戏,激发兴趣,参与活动 师孩子们,今天我们教室里藏着一样东西,我们一起去找出来,一人找一个,大家要悄悄地去找,千万别让它跑了!好,开始行动
二、基本活动
1、集中注意力,进入主题 师你们真棒,把找到的东西举起来让我看看我们来坐起,看看里面是什么?(注意孩子“猫”的发音)
2、启发想象,进入主题
(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)
(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)
(3)嘘——听!两只猫在唱歌(听磁带《大猫和小猫》歌曲)
3、教师范唱,孩子听
4、孩子跟唱,教师注意听孩子的发音,并给予指导
5、孩子集体唱教师以动作给予提示
6、游戏大猫和小猫教师注意个别指导
7、多种游戏,在游戏过程中注意不要重复,可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏并对孩子的表现及时给予表扬和肯定
8、活动小评 活动延伸 把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演(让孩子进行复习,让家长和幼儿互动起来,同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动) 。