文本内容:
《谁是国王》游戏大班教案 活动目标
1.掌握音乐的节奏,创编多种动作来表现歌曲
2.在了解游戏规则的基础上,提升游戏难度
3.尝试以观察、模仿以及相互关注的方式进行游戏,体验活动带来的乐趣 活动准备 物质材料准备音乐《最炫名族风》、幼儿围圈坐 知识经验准备幼儿已玩过《谁是国王》游戏 活动过程
一、熟悉乐曲,感受节奏
1.欣赏音乐,感知节奏今天,老师给小朋友带来一首熟悉的歌曲,让我们跟着这首音乐一起打下节奏
2.分析音乐,提炼节奏你在这首歌曲里找到了哪些节奏?
二、创编动作,表现节奏
1.自主表现
2.同伴学习
3.自由表演
三、迁移经验,开展游戏
1.讲评要求 我知道小朋友最喜欢玩《谁是国王》的游戏,今天我们一起来玩一下新版的《谁是国王》游戏,要求国王在玩游戏的时候能根据我的音乐节奏来做动作
2.尝试游戏
3.完整游戏
四、小组创编,提升游戏
1.分组讨论,完成创编 小朋友对这个游戏已经非常的得心应手了,我要给他增加点难度,我要把小朋友分成3组讨论,根据我的音乐创编国王的动作,你的动作必须根据我的音乐节奏来创编
2.共同表现,结束游戏 。