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文本内容:
《小猪和靴子》优秀语言教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面为大家带来《小猪和靴子》优秀语言教案,希望对大家有所帮助!
一、活动目标
1、引导幼儿理解故事内容,能说出故事的主要情节
2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神
3、激发幼儿的创造性思维,使孩子愿意大胆想象
二、活动准备
1、故事里人物头饰,红靴子、花一束
2、自制识字卡、“袋子、”“八哥”、“瓶子”、“靴子”
3、《小猪和靴子》课件
三、活动过程 1设悬念引出故事内容 老师小朋友,今天老师带你们去郊游好吗?老师带你们去一个空气新鲜,风景优美的地方——树林哦,小猪也来了,它来作甚麽呢?我们跟随小猪一起去看看吧
2、教师逐一出示课件讲述故事 师小猪发现了一样红红的东西,口小底大摸上去很滑,咦这是什麽呢?小朋友们,小猪不知道这是什麽东西,谁能猜想一下它到底是什麽呢? 幼(自由发言)是红箱子 幼是皮帽子 幼;是靴子 幼是皮袋子 师小朋友们的想象可真丰富,可以想象成这麽多东西这红红的东西到底是什麽呢?小朋友想不想知道呀? 师好,我们接着往下听故事(教师继续讲故事) 幼儿理解故事内容教师提问 师故事里小猪遇到了几个小动物? 幼三个、 师都有哪些小动物呀? 幼八哥、狐狸、还有小狗 师他们分别把红靴子当成什么?(教师提示幼儿发言) 幼小猪当成袋子,八哥当成帽子,狐狸当成瓶子 师小朋友真聪明,说得非常好下面我们一起来认读一下字宝宝 教师出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”、 教师领读,幼儿跟读 幼儿理解故事内容学说故事中的对话(出示头饰) 师(小猪头饰)小猪发现了红红的东西它认为是什麽? 幼是皮袋子 ...。