文本内容:
幼儿园中班《游泳》教案 活动目标 1.引导幼儿根据已有经验,创编不同的游泳造型 2.充分感受乐曲旋律,并能根据音乐的变化做相应的动作 3.喜欢音乐表演活动,感受创编活动的快乐 4.能大胆表现歌曲的内容、情感 5.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲 活动准备
1.音乐磁带
2.已学过踵趾小跑步 活动过程 一.开始部分 师“来,孩子们,我们听着音乐做游戏去吧!”(带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下) 二.基本部分
(1)师“夏天,你们最喜欢做什么运动?”“你会游泳吗?”请幼儿自由表演,其他幼儿模仿教师唱谱幼儿表演,随音乐表演前四句 教师小结刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳我也喜欢游泳,看看我是怎么游的?和你们的动作有什么不一样?“
(2)教师示范表演前两段音乐,在滑音出摆造型引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗?什么地方不一样?”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作,这个动作就叫造型你们也来摆个造型试试?”
(3)幼儿自由创编摆造型,教师随机指导,引导幼儿注意高低、右、作变化,并能随音乐摆造型(幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段)
(4)提出新要求在滑音处变换两次造型幼儿尝试随滑音进行表演(听音乐完整表演第二段)再次提出新要求在滑音处变换三次造型幼儿尝试表演(听音乐完整表演第三段)
(5)完整表演三段音乐(1~2遍) 三.结束部分 “除了游泳,你还知道哪些运动项目?” 幼儿讨论回答,将其他运动项目编入音乐进行表演激发幼儿再表演的兴趣 教师带幼儿边表演便出场结束活动 。