文本内容:
小学科学《我看到了什么》优秀教案 教学目标
1、通过对大树进行观察,研究,体验情感——亲近自然,关注自然
2、经历从“看”到“观察”的过程,并对大树作简单的描述
3、通过观察、描述获取有关大树的信息 教学准备
1、教师选择一棵大树,供学生观察(校园内)
2、观察记录纸
3、一些工具(绳子、尺、放大镜等)
4、课前准备好有关安全方面的注意事项 教学过程;
1、引入 你喜欢什么植物?你对树进行研究过吗?从书上的照片中,你看到了什么?你有没有到一棵大树前观察过?想去观察吗?
2、小组讨论心目中有关树的信息,并记录在纸上
(1)学生讨论(四人一组)自己心目中的树
(2)把讨论的信息写于纸上
3、怎样观察一棵大树
(1)如果你在来到一棵大树下,你想观察什么?学生讨论
(2)怎样才能观察到更多的内容?学生讨论老师讲述观察要有序、有计划,并把观察得来的信息记录在纸上,以供以后研究用
4、带动学生到大树前,开始活动
(1)有组织的带领学生到事先选好的大树下
(2)学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树
(3)要学生把观察到的内容写在记录纸上
5、让学生通过讨论后,知道看与观察的不同
(1)学生回教室,汇报交流
(2)对照两张记录纸,讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同?
(3)为什么我再去看会知道的更多?
(4)当我们想要了解得更多,知道得更多的时候,当我们带着这样的目的再去“看”的时候,我们的科学观察活动就开始了
5、后续研究 在你家附近选择一棵大树,自己确定观察内容,进行观察 。