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文本内容:
幼儿园大班春天教案 大班的幼儿经过了三年的幼儿园生活,他们的学习经验意境让他们对春天的季节特征以及动物的动作有了很大的了解下面是的幼儿园大班春天教案,欢迎借鉴! 活动目标
1、欣赏儿歌,感受春天的美丽,初步认识春天的特征
2、初步学习用适当的词语更换诗歌中的某些名词 活动准备
1、观察过春天的景色,对春天的特征有初步的了解
2、根据儿歌内容制作的挂图,也可将树芽、柳树、桃花、蝴蝶、青蛙、小朋友的形状做成磁性教具 活动过程
1、欣赏诗歌
(1)教师出示图片,引导幼儿观察 图片上画的是什么季节?你们从什么地方看出是春天?启发幼儿从柳树发芽了、小草长出来了、花儿开放了、蝴蝶飞舞等春天的特征,谈谈自己对春天的认识
(2)教师朗诵诗歌在朗诵的同时,指点图片上的景物,帮助幼儿理解诗歌的内容,让幼儿感受句子的韵律和节奏
(3)教师采用边念诗歌边表演的方法和幼儿一起学念诗歌,注 意引导幼儿理解“吹绿”、“吹红”、“吹醒”、“吹来”等词的含义 春风为什么能吹绿了柳树?春风为什么能吹红了
2、教师与幼儿共同阅读
(1)幼儿讲述阅读后了解的故事内容,鼓励其他幼儿仔细倾听
(2)通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读 小熊买了什么东西? 它背着口袋到哪里去?小熊心里怎么想的? 小熊到家后发现口袋怎么了? 春天到了,小路上开满了什么?小熊心里怎么想的? 教师边指导幼儿逐页翻阅图书,边用提问的方式引导幼儿阅读、了解图书内容,着重指导幼儿看懂主要人物活动与故事情节
3、教师和幼儿讨论阅读重点 为什么小路上开满了鲜花?
4、幼儿边看画册边听故事录音
5、幼儿边看画册边讲述故事 设计背景 新学期开始了,天气也暖和了,孩子们发现天气和校园里发生了一些变化,通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌,让他们了解春天来了,激发孩子们热爱春天情感,爱护校园花草树木的习惯 活动目标
1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽...。