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文本内容:
《拍皮球》音乐教案 教学内容
1.学唱歌曲《拍皮球》
2.欣赏钢琴曲《跳绳》 教材分析 歌曲《拍皮球》是一首反映儿童体育游戏的童谣体歌曲,全曲是由三个乐句构成的单乐段结构,F大调,四二拍加入八分休止符和四分休止符的旋律轻快、跳动,节奏富有动感,表现了蹦蹦跳跳的花皮球可爱动感的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景 《跳绳》是作曲家丁善德创作的钢琴组曲《儿童组曲》中的一首,带再现的三部曲式,作品音调清亮、爽朗、明澈、跳跃,该曲表现了少年儿童纯洁、明澈、活跃的心理特点 学情分析 一年级的学生活泼好动、善于模仿、好奇心强,学习音乐的积极性非常高,但有意注意的时间较短,因此,在教学方法的选择上适宜采用游戏的形式,让他们在玩中体验,保持他们的学习兴趣和欲望,进而提高学习效果 教学目标
1.能用自然轻快跳跃的声音,欢快的情绪演唱《拍皮球》,表达活泼欢快的情绪,并能为歌曲加入声势伴奏
2.通过聆听、律动、模仿、念童谣、画图形谱、视唱乐谱、声势伴奏等方式主动积极的参与歌曲的学唱和欣赏
3.通过导入《火车来了》、学唱《拍皮球》、欣赏钢琴曲《跳绳》来理解音乐所表达的欢快情绪,感受单元主题“游戏”带来的乐趣,培养乐观友爱的精神 教学重点 欢快、活泼地演唱《拍皮球》 教学难点 附点节奏的准确演唱、歌曲的多维处理、形象地跟随音乐做律动 教学准备 多媒体课件、皮球 教学方法 情境教学法、体验教学法、律动表演法、听唱法 教学过程
一、【导入】随《火车来了》律动进教室 设计意图在有趣的口令中体验四分音符、八分音符的长短,在熟悉的音乐中感受乐曲欢 快活泼的情绪
二、【感受】
1.复习四分音符、八分音符以及四分休止符、八分休止符
2.模仿皮球的弹跳,熟悉旋律“轻轻一拍跳起来”
3.引领学生模仿皮球的跳动
4.听音乐按tasu的节奏活动
(1)生拍手
(2)师拍球
(3)生传球
5.听音乐按Tit...。