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文本内容:
幼儿园小班音乐活动教学教案 一夏天的声音 设计意图 小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物结合主题活动“夏天真热啊”的开展,我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自然中声音的奇妙,激发幼儿的探索兴趣 目标 1.聆听、感受大自然中的声音,积极尝试用不同材料、不同方法制造声音 2.在欣赏散文《夏天的声音》中展开想象,制造和体验美妙的大自然之声 准备 1.分别装有米粒、黄豆的透明瓶,搪瓷杯,筷子,不锈钢小勺,塑料垫板,塑料袋,空纸盒,铁合盒,硬币,木块,等等 2.录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带 过程
一、聆听、感受大自然中的夏之声 1.教师播放大自然的声音,引导幼儿倾听并表达 师你听到了什么声音 师你在什么时候也听到过这个声音 师夏天里,你还听到过什么声音 2.师小结轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声,这些都告诉我们夏天到了 析雷雨声、蝉鸣声等是幼儿熟悉的夏天里的声音教师从幼儿的已有经验导入,引发幼儿在交流、互动中回顾更多经验
二、探索、创造夏之声 1.用教师提供的材料制造声音 师除了大自然里有各种有趣的声音之外,我们的身边也有很多东西会发出声音 师出示一些物品你能用这些东西制造出有趣的声音吗请你选择一样东西试一试吧 2.分享制造声音的不同方法 师你选了什么东西它发出了怎样的声音 师你是用什么方法让这东西发出声音的 师小结原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音 例如两个幼儿都选择了铁盒,但他们使铁盒发出了不一样的声音幼儿甲说“我用手拍铁盒,铁盒发出了砰砰砰的声音”幼儿乙说“我用拳头敲铁盒,铁盒发出了咚咚咚的声音”教师说“哟!太神奇了同一个铁盒用手拍或用拳头敲,就会唱不一样的歌呀”...。