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文本内容:
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学方案设计 活动目标:
1、通过欣赏故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景
2、理解吞的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快 活动准备:
1、幼儿人手一只长筒袜,实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个
2、好饿的小蛇一份,故事mp3录音 活动过程: 一采用倒叙的手法引出故事,吸引幼儿的倾听兴趣
1、前几天老师看到一个很有趣的故事,故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀,它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵长满苹果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢
2、我把故事从头开始讲给你们听,故事的题目叫《好饿的小蛇》 二运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容 引:教师带上袜子扮演小蛇:有一条小蛇肚子好饿好饿啊,它就出门去找东西吃
1、幼儿通过外形、颜色,猜测故事中的水果 师:第一天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到地上有一个红颜色圆圆的水果,猜猜看是什么水果呢
2、通过提问、模仿,学说短句 师:咦,地上真的是一个又红又圆的苹果,它张大嘴巴啊呜一口、咕嘟、咕嘟,真好吃小蛇怎么做幼儿学习短句啊呜--咕嘟、咕嘟,真好吃师将水果藏入袜子表示被小蛇吃了:小蛇说:我吃了一个苹果,变成了一条苹果蛇
3、用同样的方法,引导幼儿观看故事,感受小蛇吃水果的情景 师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一根黄颜色长长的水果,猜猜看是什么水果呢 师:让我瞧一瞧,咦!真的是一根黄黄的香蕉呀小蛇马上就:啊呜--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃它怎么吃的水果吃到肚子里发出什么声音幼儿模仿小蛇会怎么说呢学习短句:我吃了一根香蕉,变成了一条香蕉蛇师:第三天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一个浑身长满刺的水果,猜猜看是什么水果呢 师:啊,小蛇仔细一看,是个带刺的菠萝也小蛇怎么做呢小蛇怎么说 师:第四天,好饿的小蛇扭来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢 师:对了,是一串葡萄,那小蛇会怎么做呢小蛇怎么说
4、你们猜一猜,...。