文本内容:
礼仪之花处处开主题班会教案
一、活动目的 通过本次主题班会课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,能在日常生活中正确运用礼貌用语;同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自身的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子
二、活动设计 一相声导入,初步体会文明礼貌的重要性
1.相声欣赏
2.师同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌用语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语作为一名炎黄子孙,我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象,从小讲文明、懂礼貌,让文明之花处处开,争做文明小标兵! 二学习文明礼貌用语,能在日常生活中正确运用礼貌用语
1.出示在学校门口的画面
2.出示遇见老师的画面
3.准确、恰当地使用礼貌用语
4.你知道的礼貌用语有哪些?(请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见)
5.快板《礼貌用语歌》 三小品欣赏《两种态度》,进一步体会礼貌用语的重要性
1.欣赏片段一《野蛮无理伤和气》、
2.欣赏片段二《礼貌用语暖人心》
3.师生讨论、交流为什么应煊同学和肖杨同学同样是撞翻了星雯同学的铅笔盒,可得到的结局完全不一样呢?
4.小结同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用,教案《《文明之花处处开》礼仪主题班会教案》生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养请看我们班同学对文明用语的体会诗朗诵《神奇的字》 四我是文明人
1.情景演绎遇到以下情况,你会怎么做?场景一当你想向同学借尺子时,你该怎样说,怎样做?场景二如果你要进老师的办公室,你该怎么办场景三如果你上课迟到了,你该怎么办?场景四当家里来了客人,你怎样招待他?
2.我是小法官,文明行为辨析 五评选“班级文明小标兵”
1.夸夸身边的“文明小标兵”
2.评选“班级文明小标兵”,颁奖师我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来,同学们的变化可大了,并且涌现出一批“班级文明小标兵” 六活动结束
1.总结同学们,文明是我们彼此沟通的桥梁,礼貌是我们共同相处的金钥匙让我们共同把文明的气息洋溢...。