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文本内容:
感恩之旅班会教案
一、选题主旨 现在的孩子基本上都是家庭的中心,家长对他们体贴入微,孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳,更谈不上理解和关爱家长进入学校后,一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往,造成了人际交往障碍和冲突针对这种情况,我们有责任采取措施,让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出,我们应该将他人为我们的付出记在心中,并用适当的方式表达我们的感激之情由此,我决定以“感恩之旅”为题开展班会活动,希望通过这一活动让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考,有所触动
二、教学目标
1.通过活动使学生明白感恩的含义,学会识恩,知恩,施恩;
2.增强学生孝敬父母,尊敬师长,感激好友的感恩意识,促进学生实现道德情感升华
三、教学课时1课时
四、教学方法互动、讨论、展示
五、活动准备
1.收集感恩故事、诗词(如《游子吟》、《母亲》等)、歌曲(如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等)
2.准备感恩小卡片若干
六、教学过程
(一)导入主题 (展示火车站台、火车等图片) 同学们,这个地方大家一定很熟悉吧? (生答) 对,是火车站台这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车,进入丰富多彩的感恩旅程
(二)析事明理
1.感恩的含义 同学们,我们经常说感恩,可是感恩真正的含义又是什么呢?哪位同学能说说自己对感恩的理解呢? (生答) 是啊,感恩,说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助,它是自立自尊的体现,更是我们无可推卸的一种责任中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩,当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现
2.感恩父母 感恩应该从感谢身边的人做起从我们出生到现在,一直围绕在我们身边悉心呵护我们成长的就是我们的父母了我们首先向父母表示感谢!
(1)展示《游子吟》,学生分组朗诵,老师简要解说
(2)展示《母亲》,请一位同学朗诵 请同学们谈谈对这两首诗的理解? (生...。