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文本内容:
中班音乐教案粗心的小画家 活动目标
1、初步学会演唱歌曲,并能大胆改动正确的歌词
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词,体验歌词的幽默与滑稽
3、知道不管做什么事情都要细心,不能骄傲 活动准备
1、小男孩的图片一张,彩色铅笔一大把
2、根据歌曲绘画的四张图四条腿的螃蟹;小尖嘴的鸭子;圆耳朵的小兔;没尾巴的大马
3、人手一份打击乐器(铃鼓、圆舞板、碰铃) 活动过程
一、谈话长大了你想做什么工作
1、教师每个人长大了都要做一份工作,有老师、医生、警察,请你来说一说你长大了会做什么工作呢?
2、小结小朋友想做的工作真多,有一个小男孩叫丁丁,他长大了会做什么呢?请你来听一听
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔
1、倾听教师念丁丁说他是小画家,红蓝铅笔一大把
2、提问丁丁是什么家?他有什么东西?
3、幼儿完整地跟念
4、教师丁丁是小画家了,他可神气了,请你想一想,小画家会和别人说什么话呢?(提示幼儿要表示神气的模样)
三、观察歌曲图片,理解歌词内容
1、(出示四张图)看!丁丁画了什么?你觉得画得怎么样?
2、引导幼儿说出丁丁画错的地方,教师用歌词进行小结,幼儿跟念
3、听老师完整地朗读四张图的四句话,孩子们用拍手来为老师打节奏
4、教师丁丁真是粗心呀!画的画都错了,看着这些画错的图画,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)
5、教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼儿一起体验开心、快乐的心情
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍,并加上为孩子准备的打击乐器
四、学唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽
1、倾听教师清唱歌曲两遍
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲
4、提问你感觉唱哪一句话比较有困难?说出来,大家一起帮助你
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力
6、配上打击乐器,增强歌曲的节奏性
五、相...。