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文本内容:
幼儿园小班《学做小客人》语言教案 活动目标
1.了解做客的一些简单礼节
2.能运用礼貌用语进行交际
3.体验礼貌交往的快乐 活动准备 ◎晴晴和天天人物手偶各1个 ◎《有礼貌的小客人》操作单 活动过程 ☆观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》 教师晴晴家来了客人,我们看看这个小客人是怎么表现的? 小客人都说了哪些话? ☆体验 1.引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现 教师如果你到别人家去做客,你会怎么说?应该怎么做呢? 2.练习做一个有礼貌的小客人 教师小朋友两人一组,一人扮客人,一人扮主人,来表演怎样做一个有礼貌的小客人 小结到别人家做客时,要先轻轻地敲门,经过主人允许再进去,要主动热情地向主人问好,主人请坐下,并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时,要对主人说谢谢,不能随便乱翻主人家的东西,更不能不经过允许带走主人家的东西,离开时,主动和主人说再见,并邀请主人到自己家做客 ☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单,进一步巩固做礼貌客人的方法 教师小朋友看一看,说一说,在你能做到的事情下面粘上小笑脸 活动建议本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的,让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节 活动前,教师要练习好手偶表演,也可邀请大班幼儿进行情境表演引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现,重点指导幼儿学习客人的语言,懂得作为客人应有的礼仪活动中的体验环节,幼儿可以自由结对,教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具,如水杯、水果模型、玩具等,保证幼儿顺利的表演,进一步体验礼貌交往的快乐 活动后,教师可以带领幼儿到其他班级做客,提醒幼儿使用礼貌用语与人交往此活动可以延伸到家庭活动,让家长带领幼儿到亲戚家做客,体验礼貌交往的快乐 资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客,天天轻轻敲门,经过允许再进门 天天晴晴你好! 晴晴天天你好! 晴晴天天你请坐 天天谢谢(天天坐下)晴晴天...。