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文本内容:
《珍珠鸟》教学方案设计范文参考 本文是由语文教案工作室上传的珍珠鸟 教学目标
1、学会本课生字,绿线里的生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用”居然””不由自主”造句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后4个自然段
3、了解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义,培养学生爱鸟护鸟的思想感情 教学重点难点 了解珍珠鸟的外形特点、活动范围,理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义 教学具准备及辅助活动 挂图投影、磁带 主要板书计划 住处舒适温暖安全 外形红嘴红脚毛灰蓝色蓬松的球儿 珍珠鸟 雏儿飞落站撞信赖能创造美好境界 挨近蹦到喝瞧 活动啄笔尖啄手指 飞到扭动挤开钻进 落到趴睡咂嘴 第一课时 教学要求
1、正确、流利地朗读课文
2、学习生字新词
一、谈话导入,揭示课题
1、同学们,前面我们学过《鸟语》这一课,懂得了鸟儿是我们的好朋友,今天我们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的乐趣
2、揭示课题 1出示挂图,让学生观察后说说珍珠鸟的样子 2师小结珍珠鸟体形小,因它后背有珍珠似的白点而得名,是一种观赏鸟
二、初读课文
1、自读课文,要求 1读准字音,认清字形,了解字义 2读顺句子和课文 3给课文各个自然段标上序号
2、学生按要求自学
3、检查自学 1抽读生字,读准下列字句的字音 撞傍蹦腻扭蔓雏 2重点理解下列词语 拨开雏儿细腻淘气扭动 不由自主信赖索性居然 3指名分自然段朗读课文
三、再读课文,整体感知
1、轻声自读课文,想想,课文主要讲了什么
2、学生交流
四、指导学字
五、布置作业
1、朗读课文
2、抄写生字词 第二课时 教学要求 ...。