文本内容:
世界地球日教学方案设计 教学目标: 1通过了解地球生态环境日益恶化的现象,能用画笔表达出自身的忧虑 2让同学能积极主动地参与到社会中来 教材分析: 重点:能用画笔画出自身的忧虑 难点:所表达的忧虑是与众不同 教学课型与方法 绘画 教具准备: 铅笔、颜料等 教学过程: 一导入 1森林面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染…… 2同学们,这是对地球的“威胁”我们要赶紧重视环境问题,维护我们的地球,防止无可挽回的灾难 二新授 1欣赏书本中的例图,说一说表达了作者哪方面的忧虑? 《治理污染,小燕子又回来了》反映作者对物种减少的忧虑 《空气污染的结果》反映了作者对空气严重污染的忧虑,导致鸟类急剧减少 《拥挤的地球》反映了作者对世界人口的忧虑,地球上的人口超越60亿,地球已不堪重负 《动物失去了家园》反映了作者对世界环境中森林面积的减少,导致动物的灭亡 《地球是我们一起家园》反映了作者对世界地球不堪重负的忧虑 2你对地球还存在着哪些忧虑? 地球拥挤 物种减少 环境恶劣 3作画步骤
①打草稿
②突出重点加以表示
③设色 三同学作业 四辅导讲评 板书设计: 第12课世界地球日
(一) 教学后记: 。