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文本内容:
识字1教案教学设计范文 教学目的
1、学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识3个偏旁
2、按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来
3、朗读词串,积累词汇,了解春天景物的特点,感受春天景色的美好 教材分析识字1教案教学设计精品推荐 重点 认识本课的生字,并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字 难点 诵读中体会春色美景 教具 生词卡、多媒体课件 教学过程 一创设情境(出示词语----出示在图中相应的事物旁)
1、春姑娘是位神奇的魔法师,她能把大自然打扮得非常美丽,你看(课件出示春光融融,鸟语花香的春景图)
2、谁能告诉老师和同学们,你从图中的哪些景物中找到了春天?根据学生的回答,相应在景物旁出示词语 春风
(1)注音春的读音,谁能读准它?指名读、齐读
(2)春风跟其他季节的风有什么区别呢? (出示)春风像
(3)真好!那我们一起把这轻柔的春风读一读 春雨
(1)齐读词语两遍
(2)春雨有是什么样的?
(3)出示春雨像,像,又像 同桌讨论,指名读
(4)通过课外阅读,你知道哪些有关春雨的诗句?
(5)有感情读一读词 柳树
(1)注意两个生字的声母,谁来读一读?指名读,齐读
(2)看,在春风吹拂下,柳树在干什么?真像什么? 出示春风一吹,柳树指名读 嫩芽
(1)注意嫩的声母和韵母,谁能读准它?指名读?开火车读,齐读
(2)请小朋友们再仔细看一看图,找一哪些是嫩芽呀!
(3)嫩芽是什么样儿的?
(4)看来大家都明白了,齐读这个词 小草
(1)读准草的声母,一齐读两遍
(2)你们看到小弟弟在干什么?它为什么要这么拼命往外钻呢? 。