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文本内容:
托班艺术教学教案设计 活动一演出开始了 活动目标 1.愿意观看木偶表演 2.不哭不闹,能安静地观看演出 活动准备 1.形象生动的手袋木偶 2.教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏 活动过程 1.请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演 2.教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣 3.演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看 4.让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲 活动二摸摸大口袋 活动目标 1.愿意亲近老师,与老师一起游戏 2.能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称 活动准备 1.订制一件有许多大口袋的衣服 2.幼儿喜爱的小物件若干 活动过程 1.教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意 2.教师神秘地告诉幼儿大口袋里装着许多好吃、好玩的东西! 3.请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺 4.同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说 活动三小乌龟画画 活动目标 1.能比较专注地观看小乌龟爬行“画画” 2.对线条绘画产生初步的兴趣 活动准备 1.小乌龟一只 2.大白纸一张 3.色彩鲜艳的颜料两碟 活动过程 1.把白纸铺在地上或桌上,幼儿围坐在四周 2.出示小乌龟,引起幼儿的兴趣并导入活动 3.让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行 4.随时用语言提示幼儿仔细观看(或念简单的儿歌),激发幼儿的观察兴趣如小乌龟,爬呀爬,爬出一幅美丽的画 5.引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么 活动四抱抱宝宝 活动目标 1.愿意亲近老师,喜欢和老师一起做游戏 2.能安静地听老师念儿歌,初步理解儿歌的意思 活动过程 ...。