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文本内容:
幼儿园大班主题活动《认识时钟》教案设计
一、主题活动目标
1.认识时钟,了解时钟的用途、表面结构及时针、分针的运转规律,掌握整点
2.培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神
3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯
二、教学材料
1.幼儿人手一份硬纸片钟、一日生活图(各时间段对应不同的生活事件)
2.龟兔赛跑课件、一日生活PPT、《时间像小马车》音乐
3.实物钟、大灰狼头饰
三、教学过程
1.猜谜导入 今天老师给你们猜一个谜语“一匹马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,滴滴答答提醒你,时间一定要珍惜” 提问
(1)你猜是什么? 幼儿猜谜,教师出示食物钟 提问
(2)家里还有哪些钟?是什么形状的? (有闹钟,手表,挂钟和大座钟) 提问
(3)钟有什么作用? 小结钟不停的走,它是一个计时间的工具,告诉人们几点了,应该做什么事,它可以帮助我们养成良好的生活习惯,它是我们的好朋友,小朋友认识钟,可以按时起床,按时上幼儿园,老师可以根据钟上时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃饭,钟的用处可大了
2.讲授新课 第一环节简单认识钟面 (第一环节采用观察与提问的形式) 教师小朋友想不想和钟做朋友呀?我们就来认识了解时钟吧请你仔细观察钟面上有什么? 总结有两根针和12个数字 提问
(1)这两根针有什么不同?(长度不同) 教师他们都有自己的名字,长的叫分针,短的叫时针我们在看看数字, 提问
(2)正上面的是数字多少?
(12) 提问
(3)正下面的是数字多少?
(6) 提问
(4)它们是怎样排列的?(顺时针围成一个圆形) 第二环节感知时针、分针的运转规律 (第二环节采用课件创设故事情境的形式)
(1)今天我们来看一场比赛,放课件兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑,现在它们在最上面的一棵树的起跑线上,你们猜谁会赢?(幼儿猜)究竟谁会赢呢?好,比赛开始了,预备开始,比赛的结果谁赢了?
(2)讨论...。