文本内容:
小班体育游戏的教案与反思 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作大萝卜、小路,还有路边的小花,孩子们的积极性特别高因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小兔子们快乐的一天从早上做早操到晚上太阳落山在活动中,通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力 活动目标 情感、态度激发幼儿参加体育活动的兴趣 知识初步练习走平衡木 能力、技能培养和锻炼了幼儿的身体协调性 教学重点、难点 重点培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性 难点教会幼儿正确走平衡木的方法 活动准备 塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干 活动过程
(一)开始部分 听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动
(二)基本部分
1、创设情境老师扮兔妈妈兔妈妈早上起来收到了一封信,信上说好朋友小马生病了兔妈妈要带着孩子们去看望小马可是,通过小马家只有一条小路兔妈妈要求孩子们,走路的时候要小心,不能踩到两边的小花
2、走“小路”兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路),边走边说“小小路,窄又长,花儿开在路两旁小兔子,走小路,整整齐齐排成行”到了小马家后,询问它的病情,并说一句祝福的话,然后再按照原来的路走回来
3、过“小桥”小兔子从小马家回来后,特别高兴兔妈妈说“家里的萝卜不多了,我们去拔萝卜吧”拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥” 教师演示怎样过“小桥” 和幼儿一起说一说过小桥的儿歌 小兔小兔要过桥, 张开双臂走上桥, 心不慌,身不摇, 《小班体育游戏教案与反思》摘要拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力活动目标情感、态度激发幼...。