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文本内容:
音乐游戏拉勾勾教案 歌曲《拉勾勾》是一首优美、抒情的三拍子歌曲,它用传统的拉勾游戏为题材,创作了这首节奏平稳、舒展的儿童歌曲,亲切天真、喻意深刻下面,为大家分享音乐游戏拉勾勾教案,希望对大家有所帮助! 教学目标
1、通过歌曲《拉勾勾》的学习,让学生理解团结友爱的重要性,团结学生,拉近师生之间情感看图与听唱结合,指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低
2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲,在完整的听唱过程中,培养学生的听辩能力 课前准备 学生课前自己设计并制做小狗头饰,并准备画笔 教学器材钢琴、录音机、投影等 教学重难点
1、感受不同的情绪的表现作用
2、唱好优美、抒情的三拍子歌曲板书设计 用线条表示歌乐曲情绪3/42/4 教学过程
一、听音乐律动
1、听音乐口哨与小狗结合情绪做自己喜欢的动作,师生一起表演
2、注意节奏感
二、游戏导入 做游戏拉勾勾并和老师一起读“拉勾上吊一百年不许变”,“拉勾勾”引入新课今天我们学习一首歌曲《拉勾勾》并有表情地范唱注教师在范唱时要和学生有交流,例如和学生互相拉勾勾,从而调动学生积极性
三、寓教于乐
1、老师再次有感情地范唱歌曲《XXX》,边范唱边用手指指在黑板上画的金勾勾、银勾勾图形谱让学生随音乐律动,感受一下这首歌与《你的名字叫什么》的情绪有什么不同
2、分析拍号的变化,老师可带学生做律动进行对比 2/4●○欢快、活泼 3/4●○○优美、抒情
3、随音乐做三拍子律动,和教师一起用动作表示音高高音手指指的高,低音手指指的低,仔细聆听并自己加入即兴表演
4、用图形卡片提示歌词及音乐,带学生轻声高位置朗诵歌词并随时指导学生加入感情
5、边学边唱,边唱边背要求学生整齐的背唱歌曲,在练习的过程中感受三拍子的优美、抒情教师和学生一起演唱并表演,唱过之后纠正学生唱错的地方,学生再加入动作、有表情轻声跟唱
四、创造表现
1、边唱边表演自由结合小组...。