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文本内容:
幼儿园中班综合欢乐的池塘教案 活动目标
1、能在一定情景环境中积极自主地活动,体验游戏的快乐,建立初步的环保意识
2、迁移已有的生活经验,发挥想象力、创造力,使用多种废旧物品进行制作与构建,发展动手操作和合作能力 活动准备
1、小池塘场景用大型积木围成椭圆形的池塘
2、各种废旧材料如一次性杯子、盘子、废纸、瓶子、盒子、蟹壳等
3、自制捕捞工具若干
4、录音机、磁带 活动过程
1、创设情景引起兴趣
(1)进场今天老师要带你们去参观小池塘(老师带幼儿绕池塘走一圈并围池塘坐下来) 师哎呀,这是怎么回事啊,小池塘怎么了呀? 你喜欢这样的池塘吗?这是谁的池塘呀? 闭上眼睛听,是谁来了?
(2)情景表演老爷爷唉,别人的池塘里有好多的东西,可是我的池塘里什么都没有?急死我了,我该怎么办呢?
(3)讨论如何帮助老爷爷? 师原来这是老爷爷的小池塘啊,那我们帮老爷爷想一想,小池塘里应该有些什么呢? 那我们怎样来帮助老爷爷呢?
2、使用废旧物品制作和构建
(1)师刚才小朋友说可以做一些小鱼、小虾送给老爷爷,这真是一个好办法,那我们可以用哪些来做呢? 小朋友真聪明,这里有许多的废旧材料,就请你用这些东西来做成小鱼、小虾、螃蟹、小乌龟等,送给老爷爷,好吗?让我们赶快动手吧
(2)幼儿自由选择,自主或合作制作“小池塘里的生物”(播放音乐)
3、利用各种工具捕捞
(1)师让我们把我们做好的东西,悄悄放到池塘里吧,给老爷爷一个惊喜?
(2)情景表演老爷爷从远处走来,看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等,既高兴又新奇“咦!这些小鱼小虾都是谁做的呀?”“这些都是用什么做的呀?” “小朋友真聪明,原来那些没用的东西还能做出这么多的东西,真能干!”
(3)音乐律动 师这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样? 我们一起来学学它们是怎样长大的,好吗?
(4)用各种捕捞工具捕捞鱼虾 ...。