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文本内容:
小班健康教案及反思《我好害怕》 编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果下面是为大家提供的小班健康教案及反思《我好害怕》,希望对大家有所帮助 有老师要参加区心理健康优质课比赛,虽说由于各种原因没能进行现场磨课,但是对于活动教案与该老师进行了交流,表达了自己的想法,献上了自己微薄的力量 活动目标
1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧
2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕 活动准备
1、绘本《我好害怕》
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物
3、打针情景 活动过程
一、绘本植入,引出害怕心理
1、出示绘本,大胆猜测小熊害怕的原因 ——你们看,谁来了小熊 ——小熊脸上是什么表情不高兴、生气、害怕 ——猜猜小熊可能遇见了谁可能会发生什么事情呢大灰狼、怪兽、大老虎,要吃它……
2、绘本继续,揭示谜底 ——到底遇见了谁我们来看看“发生什么事情了呢,我们一起来看看”可以省略,停顿一下,教师直接跟孩子说, ——原来是一只大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你会害怕吗
3、绘本继续,引出害怕的声音 ——咦这是什么时候晚上、天黑 ——听!这是什么声音刮风 ——你听到这个声音有什么感觉很冷、很害怕省略 小结是啊,遇到恶狠狠的狗时,小熊会害怕;我们也会害怕天黑了,小熊一个人在家,心里也很害怕省略蓝色部分都为省略绘本只是植入,不用过多地去分析绘本,只要引出“害怕”这个点就可以了,害怕大狼狗孩子应该有经验,但对于黑暗,因为都是小班的孩子,都是爸爸妈妈陪伴着的,很少有害怕黑夜的感觉因此,我觉得这部分可以省掉
二、经验迁移,说出自己的害怕
1、根据记录图,讨论自己的害怕 ——除了害怕大狼狗,你还害怕什么呢你有害怕的时候吗有 ...。