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文本内容:
《认识蔬菜》教案 活动目标
1、认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类
2、发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力
3、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,养成不挑食的好习惯 教学重点、难点 知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念 活动准备
1、实物蔬菜西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等,蔬菜筐5个(分别贴有根、茎、叶、花、果标记)
2、自制PPT课件及一封信
一、创设情景,引入课题 师刚刚蔬菜王国的国王给老师打来电话,它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多蔬菜,放在了咱们活动室里,小朋友想不想看看是什么?
二、基本部分
(一)观察讲述
1、幼儿观察
2、引导幼儿从形状、颜色、味道等观察蔬菜的特征
3、教育幼儿爱吃蔬菜提问我们为什么要吃蔬菜? 小结蔬菜是我们生长过程中不可缺少的好朋友,每天吃新鲜的蔬菜能使身体营养平衡,增强体质,减少疾病
(二)经验分享
1、师谁在一直拽老师的衣角,摸出来瞧一瞧,哦,是一封信,是蔬菜国王给小朋友的信看看上面写的什么我想考考小朋友对我们蔬菜的了解,我们蔬菜有不同的食用的部分,现在请小朋友先动一下脑筋想想这些蔬菜是吃哪一个部分的,呆会儿再来回答我的问题
2、幼儿观察 1)观察植物的每一个部分 2)猜谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆,让幼儿了解他们的名称、形状、特征,知道吃的是他们的果实) 3)还有一个谜语猜猜看一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,...。